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        家庭教育的29個新理念

        發布時間:2015-01-21

                                                      家庭教育的29個新理念

            1、沒有尊重就沒有教育,不會賞識就不會教育                
            2、只要對孩子不信任、不賞識,教育就缺少正效應
           (“媽媽像賊一樣天天偷看我做作業”);

            3、家庭是孩子成長的搖籃 孩子是家長的影子

            4、成挨過打,6成受到鄙視;一家長強迫孩子平等交談);
            5、父母的最大責任不是千方百計地尋找孩子的缺點,而是要想方設法賞識孩子的優點(反思“優點不說跑不了,缺點不說不得了”);
            6、當母親的一天不夸獎孩子一兩個優點就是最大的教育失職(夸獎優點的考題);
            7、用放大鏡尋找“差生”的優點——不要在雞蛋里挑骨頭,而是要在骨頭里挑雞蛋(遲到28分鐘的故事);
            8、不能用道德標準衡量孩子的非道德行為(老師變成“牛”的故事);
            9、孩子先接受感情再接受道理(一老師的故事:成年人也如此);
            10、家中應常有歌聲、笑聲和掌聲(一家長的改變:擁抱);
            11、要在孩子面前學會四裝:一裝糊涂、二裝無知、三裝學生、四裝;(一家長的故事)
            12、一個人的命運往往由母親決定的!母親的性格決定孩子的命運,查遍偉人的傳記發現,他們有一個共同點就是:都有一個寬容大度性格良好而又嚴格要求的母親。孩子的命運很大程度上是母親造就的,特別又是母親的性格和經歷造就的。偉人可以失去父親,但必須有一個好媽媽。(科學家,政治家,藝術家)
            13、會賞識孩子的父母、教師是愉快的,被賞識的孩子是幸福的;
            14、沒有賞識就沒有心理溝通(來咨詢的父母總講孩子缺點);
            15、培養孩子自信心是每個父母、教師的首要職責;
            16、用放大鏡尋找“差生”的優點——不要在雞蛋里挑骨頭,而是要在骨頭里挑雞蛋;(不表揚不放學)
            17、重在培養孩子的四心:一是自尊心、二是自信心、三是責任心、四是恒心;
            18、當你從遠處扔給孩子兩顆糖時他不會感謝你,因為你缺少——尊重,當你蹲下來給孩子兩顆糖時,他也許會給你一顆;
            19、差生怎么產生的?差生是差的家長加差的教師再加差的環境共同制造出來的。(小學:家長  初中:家長老師  高中:老師)
            20、好的家庭是允許孩子犯錯誤、改正錯誤的地方,好的父母是允許孩子說錯話的父母(沒有缺點的男人?沒有毛病的女人?)。
            21、潛意識教育當孩子心理處于潛意識狀態時,就很容易接受他人的教育和影響,問題是如何選準那個潛意識的最初狀態。(楊女士的教子故事,5歲后與5歲前)
            22、母親在與孩子平等的交談中,將他帶到幸福的童年,孩子就十分高興與聽話。(一個護士教子故事:5歲前的痛苦與高興)
            23、會賞識孩子的母親是快樂的,被賞識的孩子是幸福的,這就是良好的教育收獲。(“我考不好時,媽媽像母老虎眼皮直翻直翻的 ”)
            24、成功的孩子成功在母親心里,失敗的孩子失敗在媽媽的嘴里
            (偉人的母親的主要特點:善良,寬容,嚴格,不羅嗦)。
            25、你要使孩子成為有思想有知識的人,你就把尊重、激勵和賞識深深地鑲嵌在自己的大腦里,使之藝術化。
            26、告訴孩子:要拼命去爭取成功,但不期望一定要成功。
        要在自己身上找到力量,在自己頭腦中找到智慧來拯救自己。
            27、家長容易犯的錯誤:總認為自己是正確的。(一家長:“你說,我讓你好好學習,錯了嗎?”)
            28、教育男孩子的藝術
            當媽媽的如果不經?鋬鹤邮莻男子漢,那就是不懂得教育男孩。
            贊揚他是個男子漢,比教育、指導他成為男子漢效果更好。
            教育他要求他成為男子漢,不如夸他就是男子漢;指導他要學習好的學習方法,不如夸他學習方法就是好,這樣他會總結出好方法的。
            29、家長要善于微笑
            有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑,它是一種積極的心理狀態,是一種樸實的精神動力。
            微笑是關注,使孩子覺得在你心中有地位;
            微笑是友好,預示著親子之間沒有任何心理距離;
            微笑是贊許,能給孩子以默默的肯定;
            微笑是激勵,微笑是關心,微笑是寬容,。
            輕輕的一笑、微微一顰,使孩子頓覺放松,遠離緊張,遠離心虛;輕輕一笑,使孩子倍感動力,走進悅納,走進理喻。
            微笑不是一種技術,而是一種心境。
            微笑不只是纖纖女子的含蓄,也是粗獷男人的細膩。
            善于微笑的媽媽惹人憐愛,善于微笑的爸爸招孩子喜愛。
            作為家長,微笑有著無窮的教育魅力。
            微笑著面對孩子,能給他一種寬松的人際交往環境,使孩子感受到父母的理解、關心、寬容和激勵;
            微笑是孩子的興奮劑,使他得到大膽的鼓勵,敢于去表達自己;
            微笑是外向好動孩子的鎮靜劑,使他得到及時的提醒,意識到自己的言行需要控制和自律。
            父母的微笑能夠活躍家庭氛圍,活躍孩子思維,活躍孩子的情緒;
            父母的微笑是對不良行為的理解和寬容,微笑能引起孩子的自我反思和覺醒,是對良好行為的鼓勵和贊許,激勵孩子不斷努力和進取。
            父母的微笑和嚴厲同樣重要,但二者相比,微笑更平和、溫和,更可親、可愛。
            嚴厲的父母令孩子敬畏,微笑的父母令孩子喜愛,善于在嚴厲中不時滲透會意微笑的父母,則令孩子敬愛。
          父母微笑著面孩子,有利于營造一種積極向上、追求卓越的家庭氛圍。
          用微笑去贊美,用微笑去化解誤會和沖突,
          用微笑去交流思想和靈感,你會體驗到教育的巨大幸福,你會少許多焦慮、困惑和無助,多許多理解、支持和幫助。
            父母的微笑應該是善意的、會意的,發自內心的,而不應該是裝出來的、無奈的。只有心中裝著孩子的父母才會有甜美的、會心的、善意的微笑。
            在如今的家庭教育中,微笑成為一種極易忽略、甚至稀缺的教育資源。
            有一首歌叫做“讓世界充滿愛”,那我們就讓:讓家庭充滿微笑。

         

         

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